“Hablar de dinero sigue siendo un tabú”: Mariana Garza, de Inverkids

“En México y en Latinoamérica en general, nos han enseñado a no hablar de política, ni religión ni dinero”, dice Mariana Garza, cofundadora y directora general de Inverkids, un programa curricular de educación financiera en formato e-learning.

Su objetivo es “brindar conocimiento financiero a las nuevas generaciones y desarrollar capacidades financieras para enfrentar los retos de la vida”, dice esta joven de 32 años, que es una de las cinco e-novadoras seleccionadas para el programa de mentorías auspiciado por AT&T y Endeavor y acreedoras de un premio de 20,000 dólares.

¿Por qué elegiste las finanzas para emprender?

Siempre me interesaron: de chica, decía que la moneda de diez pesos era de oro. Mi papá me acompañó en mi inquietud y me dio a leer los típicos libros para hacer fortuna, como Piensa y hazte rico; Padre rico, hombre pobre, El monje que vendió su Ferrari o El hombre más rico de Babilonia. Luego, al final de la prepa, estudié Finanzas en el Tec de Monterrey, aquí en Monterrey, donde sigo viviendo.

Cuéntame sobre Inverkids.

Es un programa de educación financiera que se imparte a los estudiantes de primer grado hasta tercero de secundaria en escuelas que se han interesado por dar esta formación. Hoy tenemos 21 escuelas privadas que han adherido a este programa, y más de 7,000 estudiantes activos, en Coahuila, Veracruz, Morelia, Querétaro, Monterrey e incluso Colombia. Los alumnos le dan buen feedback, se les hace divertido el programa, que está lleno de retos y competencias. Los contenidos se imparten a través de una aplicación para ambas tiendas (Google e iOs) y de un sitio web.

¿Emprendiste acompañada o en solitario?

En 2016 iniciamos operaciones. Primero empecé con un socio que se ocupaba de tecnología. No nos entendimos y a los dos años vino el ingeniero mecánico Alexandro Guajardo a ser nuestro director de tecnología.

¿Cuál es el desafío más grande de emprender?

Armar bien el equipo, con los socios correctos. Y La adquisición de clientes para hacer rentable el proyecto sin necesidad de inversores. Pero el reto más grande ha sido ir a contracorriente, enseñando algo que nunca se ha enseñado, como hacen actualmente otros países como Australia, 27 estados de Estados Unidos, algunas provincias de Canadá o Perú, que tiene un programa público con el que han capacitado a 20,000 maestros. La idea es que la formación en finanzas llegue a todos.

¿Podrías compartirnos cifras de ventas?

Sí, cada año duplicamos nuestras ventas. En 2023, vendimos 1.5 millones de pesos. En 2024, vamos a cerrar en 3 millones y se estima que para 2025 llegaremos a 6 milones.

¿Se han planteado dar capacitaciones en finanzas a adultos?

Sí, de hecho con Citibanamex estamos trabajando en una herramienta de educación financiera para jóvenes de entre 18 y 25 años.

Recién comentabas que sigue siendo un tabú hablar de dinero en nuestro país.

Sí, el dinero debe ser un tema de conversación y no de discusión. Pero desafortunadamente hablar de dinero es visto como algo de mal gusto, o como signo de que alguien está presumiendo. O simplemente por temor a hechos de inseguridad se evita tocar el tema. Con los padres y nuestros abuelos no se habla de dinero, pero con nuestras parejas tampoco.

¿Cuáles serían los próximos pasos de Inverkids?

Queremos llegar a las escuelas públicas. En Nuevo León, acabamos de presentar un proyecto de ley para escuelas públicas para que Inverkids se imparta curricularmente en el año lectivo 2025-2026. Siento que tenemos chances de que se haga realidad porque nos hemos acercado a otros municipios y a todos los partidos.